中廉时讯网江西（韩杰  章洪明）讯：坚定“勤能补拙，思可除愚，行方有果”人生座右铭，坚持“潜心研学促成长，真情服务在基层”工作作风，坚守“唯梦想与爱不可辜负”初心愿景，把崇高理想信念践行在党员先锋岗位上，把甘为人梯乐观奉献精神落实到幼儿教育工作中。她，就是江西省上饶市幼教工作先进个人、玉山县教体系统首届“十大机关服务之星”丁莉。

丁莉1997年毕业于上饶师范学院学前教育专业，毕业后首站“登录”群力小学担任音乐教学。1998年选聘到县保育院，2005年至2011年经两次函授，实现了从中专到专科、再到本科学历的“双跃升”。2006年加入中国共产党。在县保育院任教16年来，接大单、扛大活、挑大梁，每年参加上级优质课比赛、指导幼儿参加各级各类比赛均获一等奖。2014年被选聘为县教研室幼教教研员，她的全部初心愿景终于照进现实。新征程上，她以梦为马、以爱为帆，不负韶华，在幼教教研“一亩三分地”上逐梦前行，取得可喜成绩，捧誉了上饶市幼教工作先进个人，玉山县先进教育工作者、先进教师、优秀德育工作者等多项荣光，成为一朵盛开在玉山教研花坛中优秀的青春之花。

从乡村教师“美丽转身”为县教研员，丁莉重新定义角色切换后的职责担当。为夯实“里子”、提升“面子”，她潜心向学、虚心求教，在加强思想政治学习的同时，积极钻研幼教专业知识。她以独特视觉解读陶行知先生的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”理念，把教研对象从课堂延伸到生活，努力从实践中求得真知；她以“处处留心皆学问，事事关注显真章”记录生活、糅合教研。她坚持读书“充电”提升素养，通过对《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件的研读与思考，结合工作，在不断总结中进一步明晰方向、积累经验、反哺指导教学实践。她先后主持了多个省、市级课题研究，参与了十多个国家、省、市级课题研究，撰写的论文多次在省、市级刊物上发表。

“我热爱基层，是基层成就了我”。每当谈起基层工作，丁莉总是那么自信。近几年来，我县学前教育事业蓬勃发展，幼教队伍也不断有新鲜血液融入。为让新入职教师少走弯路，快速成长，丁莉坚持常态化开展随堂听评课活动，倾听任课教师教学设想和听课教师评课体会，肯定课堂教学优点，提出指导性意见建议，以达共研共促共进之效。她还围绕每学年工作重点，组织开展了新教师培训班、公办园新教师过关课展示、“不忘初心，牢记使命”名师送教送研等活动，从备课、教态、课程设计、师生互动、幼儿心理、环境创设等教学细节出发，对年轻教师进行指导。她每学年入园听课在80节以上、开展微讲座10余次。多年来，在她指导下的活动课、设计课例等在省、市级现场比赛均获优异成绩。

随着幼儿园课程游戏化改革的不断推进，对新时代幼儿教育提出了新要求。为进一步提高教师有效开展区域自主游戏活动的能力水平，积极挖掘区域自主游戏活动的教育价值，充分彰显我县“人无我有，人有我优，人优我精”的特色优势，丁莉经常与一线教师交流研讨对策，并通过开展现场展示活动以赛促研、以研促教。从2019年开始，在她的积极推广推进下，我县幼儿教师在创设区域环境、投放区域材料、观察和评价幼儿区域活动等专业能力方面得到了有效提高，组织开展游戏活动的能力大幅提升，全县幼儿园区域自主游戏活动实现了全新蜕变，她指导教师在市级区域自主游戏活动现场展示比赛中均斩获佳绩。

2019年3月，丁莉参加了市教育局组织的全市幼教行政管理、教研人员及部分公办园园长赴南京学习活动，切身感受到与教育前沿地区存在的差距，触发了诸多思考。2019年9月，她牵头制定了《玉山县幼儿园保教常规实施细则（试行）》，并深入一线查问题、摸底子、找根子，和各园园长、教师交流意见，制定了整改方案，改观了现状。2019年秋，丁莉提出“城乡联动、片区互动、整体推动”发展思路，在全县启动公办园片区教研活动。她全程观摩指导，超额完成了每学年指导四个片区开展教研活动30余次的预期目标。经两年多主题式教研，各公办园在环境创设、优化一日活动常规等方面取得了明显成效，初步实现了片区成员单位的共同发展。近期我县举行的“2021—2022学年度公办园片区教研现场展评活动” 在江西教育“强国号”上刊发宣传推广。

如此辛苦为哪般？面对朋友关爱，丁莉不多解释，一笑而过。她始终认为，唯梦想与爱不可辜负，只有逐梦前行，为爱坚守，做到学习与服务齐步，收获与反思并存，感悟与设想同行，才能实现春种秋收，春华秋实。

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